Innovatiethema's
Digitale onderwijsinnovatie bij Zuyd Hogeschool: eigentijds, studeerbaar en relevant onderwijs
Bij Zuyd Hogeschool kiezen we vanuit de digitaliseringsstrategie voor een aantal innovatiethema’s waar we de komende jaren gezamenlijk aandacht aan besteden. Deze thema’s zijn onder andere artificiële intelligentie (AI), mixed reality (XR) en digitale vaardigheden.
We richten hiervoor innovatiehubs in waar we met een multidisciplinair team toewerken naar het creëren van de randvoorwaarden voor opschaling van deze innovaties. Denk bijvoorbeeld aan het inrichten van de technische voorzieningen voor gebruik van VR, maar ook aan het opstellen van gebruikersafspraken voor AI.
Digitale vaardigheden
De hub digitale vaardigheden in het onderwijs is dé plek waar kennis, tools en ondersteuning samenkomen om digitale geletterdheid binnen het onderwijs te versterken. Op deze pagina vind je hoe je – samen met je team – gericht kunt werken aan digitale competenties die nodig zijn voor hedendaags en toekomstgericht onderwijs.
De hub richt zich op jouw groei als onderwijsprofessional en biedt inzicht in actuele thema’s, toepassingen en ondersteuning rondom digitale geletterdheid. Door kennis te delen en samen te leren, bouwen we aan duurzame digitale expertise binnen het onderwijs.
XR
Virtual Reality, Augmented Reality en 360-graden video worden op verschillende plekken binnen Zuyd al toegepast in onderwijs en onderzoek. Denk aan VR-pleittrainingen, 3D-anatomie of 360-video’s voor oriëntatie- en lesmodules. Bij de verdere inzet van XR komt echter meer kijken dan alleen technologie: ook vragen rond beheer, ondersteuning, ethiek en beleid spelen een rol. Op deze pagina vind je inhoudelijke artikelen en best practices rondom de ontwikkeling van XR in het onderwijs.
GenAI
AI speelt een steeds grotere rol in onze samenleving en ook binnen Zuyd zien we steeds meer initiatieven op dit gebied. Het biedt enorme kansen, maar roept ook vragen op. Hoe zetten we generatieve AI op een verantwoorde en effectieve manier in binnen het onderwijs? Wat zijn geschikte toepassingen en hoe beïnvloedt AI toetsing en didactiek? Daarnaast zijn er belangrijke kwesties zoals privacy, veiligheid en ethiek. Op deze pagina vind je meer informatie over GenAI in het onderwijs bij Zuyd: projecten, handreikingen, inhoudelijke blogs en het laatste nieuws.
Auteursrechten: houd het simpel, houd het legaal!
Als docent heb je te maken met auteursrecht wanneer je in jouw onderwijs gebruik maakt van materiaal van anderen. Het delen of opnemen van auteursrechtelijk beschermd materiaal in bv. Moodle is een vorm van verveelvoudigen en openbaar maken, en is dus aan regels gebonden. Auteursrecht beschermt originele werken, zoals teksten, illustraties en video’s. Dit betekent dat je zonder toestemming van de maker (of rechthebbende) een werk niet zomaar mag kopiëren, verspreiden of bewerken. Het auteursrecht is vastgelegd in de Auteurswet.
Maand van AI in het onderwijs - juni bij Zuyd
AI speelt een steeds grotere rol in het onderwijs. Studenten gebruiken het al volop – bewust of onbewust. Wat betekent dat voor jouw lessen, opdrachten en toetsing? In juni organiseert de CTL: de community for teaching and learning de Maand van AI. Een maand met sessies, workshops en inspiratie om je wegwijs te maken in dit thema.
Leren alsof het echt is: wat elke onderwijsprofessional moet weten over VR-simulaties
Een student die een bevalling begeleidt, een toekomstige facility manager die een complex gebouw inspecteert, een verpleegkundige die een lastig gesprek voert met een patiënt: allemaal voorbeelden van situaties waarin Virtual Reality (VR) studenten kan laten oefenen “alsof het echt is”. Bij Zuyd hebben we twee handreikingen gemaakt om docenten en onderwijsontwerpers te helpen deze technologie in de les effectief in te zetten.
Oefenen met presenteren en gesprekken in VR: eerste ervaringen met VirtualSpeech
Hoe kan VR studenten helpen bij het ontwikkelen van communicatieve vaardigheden? De XR-hub experimenteerde de afgelopen maanden met de applicatie VirtualSpeech en verkende de mogelijkheden voor inzet binnen het onderwijs.
Hoe maak je een goede video?
We weten dat video een krachtig leermiddel is in het onderwijs. Of dat nu een opgenomen hoorcollege is, een webinar of een korte kennisclip.