Pedagogisch-didactisch meesterschap
Goed onderwijs begint bij de docent. Samen met de collega's van je team zorg je ervoor dat elke student zich optimaal gesteund, gezien en gehoord voelen. Bij pedagogisch meesterschap draait het om hoe je als professional een veilige, stimulerende en leergerichte omgeving creëert. Het gaat over jouw houding, je relatie met studenten, en de keuzes die je maakt in uiteenlopende situaties in de klas.
Op deze pagina vind je informatie, inspiratie en praktische handvatten om je pedagogisch handelen verder te versterken. Van het omgaan met groepsdynamiek en motivatie tot het stellen van duidelijke grenzen en het bouwen aan vertrouwen.
Positief leerklimaat
Een belangrijk onderdeel van pedagogisch meesterschap is klassenmanagement: hoe zorg je voor rust, structuur en betrokkenheid in je lessen?
Instructiemodellen
Een evidence-based instructieprincipe is een onderbouwde, didactische aanpak die het leerproces van studenten ondersteunt en hen helpt om kennis en vaardigheden diepgaand en duurzaam eigen te maken.
Zuyd Docent van het Jaar 2026 bekendgemaakt
Tijdens een feestelijke bijeenkomst in het Zuyd restaurant in Heerlen is op 21 mei bekendgemaakt wie zich een jaar lang Zuyd Docent van het Jaar 2026 mag noemen. Uit meer dan 250 voordrachten van studenten koos de jury drie genomineerden: Ana Garcia Ardana, Arjen van Prooijen en David Wild.
Gen Z & actief leren
Over Generatie Z bestaan veel aannames: ze zouden minder geconcentreerd zijn, sneller afgeleid en vooral behoefte hebben aan kort, visueel en ‘snackable’ onderwijs. Maar kloppen deze beelden eigenlijk wel – en wat betekenen ze voor effectief leren? Tijdens een online keynote neemt Halszka Jarodzka je mee in wat onderzoek ons écht laat zien over leren, aandacht en instructie. Vanuit haar expertise in hoe mensen kijken, denken en leren, helpt zij misconcepties te ontrafelen: leren is niet fundamenteel veranderd, en effectief leren vraagt nog steeds inspanning, focus en doordachte didactiek.
Grip op je groep: in gesprek over klassenmanagement
Hoe zorg je als docent voor een positief leerklimaat waarin studenten gemotiveerd zijn en leren? Die vraag stond centraal tijdens de bijeenkomsten over klassenmanagement die de Community for Teaching and Learning (CTL) onlangs organiseerde. Meer dan 50 docenten uit verschillende opleidingen kwamen samen om inzichten uit onderzoek te verbinden met hun eigen lespraktijk.
Studenten kiezen eerste Zuyd Docent van het Jaar
Op 21 mei is het zover: de eerste verkiezing van de Docent van het Jaar bij Zuyd Hogeschool. Goed onderwijs ontstaat elke dag opnieuw: in colleges, practica, projecten en begeleidingsgesprekken.
