Gen Z & actief leren

Over Generatie Z bestaan veel aannames: ze zouden minder geconcentreerd zijn, sneller afgeleid en vooral behoefte hebben aan kort, visueel en ‘snackable’ onderwijs. Maar kloppen deze beelden eigenlijk wel – en wat betekenen ze voor effectief leren? 

Tijdens een online keynote neemt Halszka Jarodzka je mee in wat onderzoek ons écht laat zien over leren, aandacht en instructie. Vanuit haar expertise in hoe mensen kijken, denken en leren, helpt zij misconcepties te ontrafelen: leren is niet fundamenteel veranderd, en effectief leren vraagt nog steeds inspanning, focus en doordachte didactiek.

Tegelijkertijd verandert de context van onze studenten wél. Ze combineren studie vaker met werk, zorgtaken en andere verantwoordelijkheden, en groeien op in een wereld vol snelle, visuele prikkels en constante aandachtsswitches. Wat vraagt dat van ons als docent? Hoe sluiten we aan bij hun belevingswereld zonder concessies te doen aan de kwaliteit van leren?

Na de keynote gaan we in gesprek over de implicaties voor het HBO-onderwijs. Verwacht geen simpele oplossingen, maar een scherp en genuanceerd perspectief dat helpt om bewuste keuzes te maken in je onderwijspraktijk. 

Zet het in je agenda!

Adviseurs onderwijstechnologie vanuit het CTL bezoeken voor deze workshop de drie steden van Zuyd Hogeschool op de volgende data:
12 Mei in Nieuw Eyckholt (Heerlen) van 16:00 tot 17:30uur
19 Mei in de Ligne (Sittard) van 15:00 tot 16:30uur
26 Mei op de Brusselseweg (Maastricht) van 15:30-17:00
 

Over Halszka Jarodzka:

Halszka Jarodzka is hoogleraar en hoofd van het innovatie- en onderzoekscentrum voor hoger digitaal en afstandsonderwijs aan de Open Universiteit. Haar expertise ligt op het snijvlak van online leren, instructieontwerp en technologische innovatie. Met geavanceerde tools zoals eye-tracking en AI brengt zij in kaart hoe studenten informatie verwerken, vaardigheden trainen en hoe we hun groei valide kunnen toetsen. Zij richt zich hierbij op de vraag hoe we digitaal onderwijs slim kunnen inrichten, door uit te gaan van hoe mensen écht denken en leren in een complexe omgeving.

Voor docenten die verder willen kijken dan hypes – en willen bouwen aan duurzaam leren.
Aanmelden gaat heel snel via het aanmeldformulier.

Naar het aanmeldformulier