GenAI

Kunstmatige Intelligentie (AI) biedt enorme kansen. Ook in het onderwijs zien we dat AI een steeds belangrijkere rol gaat spelen om studenten voor te bereiden op de toekomstige beroepen waarvoor we als onderwijsinstelling opleiden. 

Maar met deze technologische vooruitgang ontstaan ook belangrijke vragen over ethiek en verantwoord gebruik. Hoe zorgen we ervoor dat AI studenten ondersteunt zonder hen afhankelijk te maken? Hoe waarborgen we privacy en toegankelijkheid? In de AI-hub onderzoeken wij hoe we AI op een duurzame manier in het onderwijs kunnen inzetten. 

Wat kan AI betekenen voor jouw onderwijspraktijk?

• Slimme feedback en ondersteuning – AI-tools kunnen direct feedback geven op teksten, wiskundeopdrachten en programmeercode, waardoor studenten sneller leren van hun fouten.
• Inclusief onderwijs – AI kan helpen bij het ondersteunen van studenten met leer- of taalachterstanden door tekst-naar-spraak, automatische ondertiteling en vertalingen.
• Efficiënter werken voor docenten – AI kan helpen met het formuleren van leerdoelen en toetsvragen, het bedenken van creatieve werkvormen of het samenvatten en herschrijven van complexe teksten. Hierdoor kun je (uiteindelijk) meer tijd overhouden voor persoonlijke begeleiding.

Verantwoord AI-gebruik: waar moet je op letten?

• Privacy en gegevensbescherming – AI-systemen verzamelen vaak veel data over gebruikers. Het is belangrijk erop toe te zien dat deze data veilig wordt verwerkt en dat tools voldoen aan privacywetgeving zoals de AVG. Dit kan door bijvoorbeeld bepaalde tools (waarmee goede verwerkersovereenkomsten gemaakt kunnen worden) beschikbaar te stellen aan studenten en docenten en heldere gedragsafspraken te maken.
• Bias en eerlijkheid – AI-modellen kunnen bevooroordeeld zijn als ze getraind zijn op eenzijdige datasets. Dit kan leiden tot oneerlijke beoordelingen of uitsluiting van bepaalde groepen studenten. Kritisch nadenken over de werking van AI-tools is daarom essentieel.
• AI als hulpmiddel, niet als vervanging – AI kan het onderwijs ondersteunen, maar de rol van de docent blijft onmisbaar. Het is belangrijk om AI te gebruiken als aanvulling en niet als vervanging van menselijke interactie en begeleiding.
• Digitale geletterdheid en kritisch denken – Studenten moeten leren hoe AI werkt, welke beperkingen het heeft en hoe ze AI-gegenereerde informatie kunnen evalueren. Dit helpt hen om verantwoord met AI om te gaan en niet klakkeloos op algoritmes te vertrouwen.

AI als kans voor het onderwijs

Bij het CTL geloven we dat AI de potentie om leren toegankelijker en effectiever te maken, mits het op een bewuste en ethische manier wordt ingezet. Door als docent kritisch en creatief om te gaan met AI-tools, kunnen we toekomstgericht onderwijs ontwikkelen waarin technologie en menselijk inzicht hand in hand gaan. De tools en informatie op deze pagina geven jou als docent of onderwijsondersteuner hopelijk inspiratie en een goede basis om AI op een verantwoorde manier in jouw onderwijs in te zetten.