Ontwerpen van blended onderwijs
Het ontwerpen en ontwikkelen van blended onderwijs vergt een maatwerk aanpak. Afhankelijk van de onderwijsdoelen, de doelgroep, de onderwijskundige visie, zullen andere keuzes gemaakt worden om zo de beste blend te ontwikkelen en de meeste meerwaarde te creëren. Daarnaast vergt blended onderwijs een multidisciplinaire aanpak waarbij er gekeken wordt naar onderwijskundige aspecten, technologische mogelijkheden, roostering en planning, inrichting van onderwijsruimtes etc.
Voor een eerste start hebben we een handreiking gemaakt. Deze handreiking biedt een aantal praktische en concrete handvatten en bestaat uit 2 onderdelen: de studentreis en de leeractiviteiten cirkel.
Verdieping
De studentreis
De studentreis is een handig en praktisch ontwerpinstrument om te starten met het ontwerpen van blended onderwijs. In deze video leggen Guus Lambert en Kim Dirkx uit hoe je de studentreis kunt inzetten om blended onderwijs integraal mee te nemen in de doorontwikkeling van onderwijs.
Wil je de studentreis voor je eigen onderwijs doorlopen, print dan het ontwerpcanvas.
Onderzoek
Nu blended onderwijs een blijvende en steeds belangrijkere plaats heeft gekregen binnen het hoger onderwijs, is het essentieel om te begrijpen hoe we blended leeromgevingen kunnen ontwerpen waarin zowel de leeruitkomsten als de psychosociale uitkomsten van studenten op een effectieve manier versterkt worden. In de publicatie Briljant Blended wordt vanuit de wetenschappelijke literatuur antwoord gegeven op de vragen: Welke keuzes kan of moet je maken maken bij het ontwerpen van blended onderwijs? Wat werkt en wat werkt niet?
Geinteresseerd in meer onderzoek rondom blended onderwijs? Bekijk de publicaties op de website van het lectoraat Professionalisering van het onderwijs: